२०२४-१०-३१

प्रकाशतंतूंचे जनक नरिंदरसिंग कपानी

 

डॉ. नरिंदरसिंग कपानी

(जन्मः ३१ ऑक्टोंबर १९२६, मोगा, पंजाब, भारत, येथे;
मृत्यूः ४ डिसेंबर २०२०, रेडवूड सिटी, कॅलिफोर्निया, अमेरिका येथे; वयाच्या ९४ व्या वर्षी.) 

आज ३१ ऑक्टोंबर २०२४. आज प्रकाशतंतूंचे जनक नरिंदरसिंग कपानी यांचा ९८-वा जन्मदिवस आहे. जे भारतीय, उपजीविकेच्या वा ज्ञानाच्या शोधात भारताबाहेर गेले, त्यांपैकी अनेकांनी खूप लोकोत्तर कामे केली. केवळ तेथील स्थानिकांनाच नव्हे, तर सर्व जगाला अत्यंत समृद्ध करणारे शोध त्यांनी लावले. मानवतेच्या विकासात खूप मोलाची कामगिरी केली. नरिंदरसिंग कपानी हे अशांपैकीच एक आहेत. आपण कुणीही, आजवर त्यांचे नावही, कधी ऐकलेले नसावे, ही अत्यंत खेदाचीच गोष्ट म्हणावी लागेल. सुदैवाने नरिंदरसिंग कपानी यांचे गुणगान गाणारे लोक जगभरात आजही कमी नाहीत. भारताने मात्र त्यांच्या मानवतेप्रतीच्या योगदानाची दखल, काहीशी उशीरानेच घेतली. २००४ साली ’प्रवासी भारतीय सन्मान’ देऊन त्यांचा सत्कार करण्यात आला. ४ डिसेंबर २०२० रोजी वयाच्या ९४ व्या वर्षी ते रेडवूड सिटी, कॅलिफोर्निया येथे अमेरिकेत निवर्तले. भारत सरकारने २०२१ साली मरणोत्तर पद्मविभूषण पुरस्कार देऊन त्यांचा सन्मान केला.

सर्व जगात आजमितीला भ्रमणध्वनी वापरणाऱ्यांची संख्या भारतातच सर्वाधिक आहे. त्यातील संदेशवहनाचे तंत्रज्ञान प्रकाशतंतूंचे आहे. आपण सारेच जण शाळेत असतांना असे शिकलेलो असतो की, प्रकाश सरळ रेषेत प्रवास करतो. तसे प्रयोगही आपण शाळेत असतांना केलेले असतात. मात्र प्रकाश जर वाकवताच आला नसता तर, हे तंत्रज्ञान आपल्याला उपलब्धच झाले नसते आणि सारे जगच मग किती मागासलेले राहिले असते, याची कल्पना आपण सहजच करू शकतो. ज्या शास्त्रज्ञांनी प्रकाशाला वाकवता येते हे सिद्ध केले, त्याला वाकवण्याचे व्यावहारिक उपाय शोधून काढले, त्यांत नरिंदरसिंग यांचे नाव अग्रभागी आहे. म्हणूनच आज त्यांना ’प्रकाशतंतूंचे जनक’ म्हणून ओळखले जाते. मुळात ते भारतीय आहेत याचा आपल्याला अभिमान वाटला पाहिजे.

वैद्यकशास्त्र, लष्करी उपयोग, आंतरजाल, संगणक यांपासून तर अगदी कोणत्याही साध्या संदेशवहनाच्या पाठीचा कणाच असलेल्या प्रकाशतंतू तंत्राचे (फायबर ऑप्टिक्सचे) जनक म्हणून संपूर्ण जगात ज्यांची ओळख आहे, त्या नरिंदर सिंग कपानी यांना आपलेच भारतीय लोक ओळखतही नाहीत ही शोकांतिका आहे. त्यांनी प्रकाशतंतू तंत्रावर १०० पेक्षा जास्त शोधनिबंध लिहिले असून, १९६० साली ’अमेरिकन सायंटिफिक’ मध्ये, प्रकाशातून माहितीच्या देवाणघेवाणीच्या या माध्यमाला 'फायबर ऑप्टिक्स' म्हणून नावं दिलं. आज प्रत्येक घराघरात फायबर ऑप्टिक्स हा शब्द रोज उच्चारला जातो. मात्र त्या शब्दाचा जनक, आज आपल्याच लोकांना अज्ञात आहे. चला तर, ही उणीव आपण आज पुरी करू या. नरिंदरसिंग यांची किमान जुजबी ओळख तरी आजच करून घेऊ या.

’प्रकाशाला वाकवता येते’
असा विश्वास बाळगणारे शालेय नरिंदर

नरिंदरसिंग कपानी यांचा जन्म ३१ ऑक्टोंबर १९२६, मोगा, पंजाब, भारत, येथे झाला. मात्र त्यांचे बालपण हिमालयाच्या पायथ्याशी डेहराडूनमध्ये गेले [२]. शाळेत असतांना विज्ञानशिक्षक त्यांना सांगत होते की, ’प्रकाश सरळ रेषेत जातो. प्रकाशाला वाकवता येत नाही.’ त्यांना मात्र वाटायचे की, भिंगे, लोलक इत्यादींनी दिशा देत का होईना, पण प्रकाश वळवता अवश्य येईल. पुढे त्यांनी यावरच लक्ष केंद्रित केले आणि सिद्ध केले की, ’प्रकाशाला प्रत्यक्षात वाकवता येते’ [१]. त्यांचे महाविद्यालयीन शिक्षण आग्रा येथे झाले. त्यानंतर काही काळ ते डेहराडून येथील दारुगोळ्यांच्या कारखान्यात कामही करत असत. मग उच्च शिक्षणाकरता ते ग्रॅज्युएट स्कूल, इंपिरिअल कॉलेज लंडन येथे गेले. तिथे त्यांच्या लक्षात आले की, ’प्रकाशाला वाकवता येते का?’ याचा शोध घेणारे ते एकटेच नव्हते. दशकांपासून लोक याचा शोध घेतच होते. निरनिराळ्या अडचणी येत होत्या. त्यातच दुसरे महायुद्धही झाले होते. या शोधातच गुंतलेल्या हॅरॉल्ड हॉप्किन्स यांनी त्यांना सहाय्यक म्हणून घ्यावे याकरता त्यांनी प्रयत्न केले. हॉप्किन्स तयार झाले. ते सैद्धांतिक भौतिकशास्त्रज्ञ होते. नरिंदर प्रात्यक्षिकाची बाजू सांभाळत असत. दोघांनी मिळून १९५४ साली ’नेचर’ या नियतकालिकात ’प्रकाशाला वाकवता येते’ हा आपला शोध प्रकाशित केला. इथेच एका नूतन संचारतंत्राचा जन्म झाला. प्रकाशतंतूंचा शोध लागला होता.

नरिंदरसिंग कपानी यांच्या कन्या किरण कपानी लिहितात, “माझी आई सतिंदर कौर आणि वडील नरिंदरसिंग, १९५० मध्ये लंडन येथे भेटले. ती नृत्य आणि इंग्लिश साहित्याचा अभ्यास करत होती तर ते इंपिरिअल कॉलेज ऑफ सायन्स अँड टेक्नॉलॉजीमध्ये भौतिकशास्त्रात पी.एच.डी. तिचे वाक्चातुर्य आणि सौंदर्य यांमुळे ते थक्कच झाले. त्यांचे कलेतील आणि परस्परांतीलही स्वारस्य वाढतच गेले. ते भावनिक, कलापूर्ण, सुंदर सावलीनृत्य करत असत. आईला जिवापाड प्रेम मिळाले, तर वडिलांना सुरक्षितता आणि स्थैर्य. ज्यामुळे, १९५१ साली ते एक क्रांतिकारी संकल्पना विकसित करू शकले. त्यांच्या पी.एच.डी.च्या शोधनिबंधात त्यांनी दाखवून दिले की, “प्रकाशाला वाकवता येते”. ज्या माध्यमांतून प्रकाशाला वाकवत, वळवत नेता येते त्याला त्यांनीच मग ’प्रकाशतंतू (फायबर ऑप्टिक)’ असे संबोधले. या शोधाचीच तर आज जगावर छाप पडलेली आहे. त्यामुळेच आज त्यांना ’प्रकाशतंतूंचे जनक’ म्हटले जाते. ६ फेब्रुवारी १९५४ रोजी ते लंडन येथे विवाहबद्धही झाले. समुद्रसफरी न सोसणार्‍या माझ्या आईला मग ते भव्य प्रवासी जहाजातून न्यूयॉर्कमधील रोचेस्टर येथे घेऊन गेले. ते रोचेस्टर विद्यापीठात संशोधन करू लागले. माझा भाऊ राजिंदर याचा जन्म इथेच झाला. एका वर्षानंतर ते तिघे शिकागो विद्यापीठात स्थलांतरित झाले. तिथे माझा जन्म झाला. वडिलांच्या अपूर्व शोधाने जी बौद्धिक संपदा निर्माण झालेली होती त्यामुळे भांडवली बाजार खुळावला होता. सिलिकॉन व्हॅलीतील माझ्या वडिलांच्या सहकार्‍यांनी मग त्यांना त्याकरता स्वतःचीच कंपनी काढण्यास भरीस घातले. अशा रीतीने त्यांची अत्यंत यशस्वी ठरलेली पहिली कंपनी जन्माला आली. ऑप्टिक्स टेक्नॉलॉजी इन्कॉर्पोरेटेड, पालो अल्टो. १९६० साली आम्ही वूडसाईड, कॅलिफोर्निया येथे स्थलांतरित झालो. आजही आम्ही तिथेच राहतो. [३]”



पालो अल्टो चेंबर ऑफ कॉमर्सच्या सदस्यांसोबत डॉ. कपानी, त्यांच्या ऑप्टिक्स टेक्नॉलॉजी इन्कॉ. चे उद्घाटन करत असता.

प्रकाशतंतू उपस्करांच्या निर्मितीकरता, १९७३ साली त्यांनी कॅप्ट्रॉन नावाची नवी कंपनी काढली. पुढे ती विकलीही. मग १९९९ साली आपल्याच मुलाच्यासह, सौर ऊर्जा दोहनाच्या उद्देशाने  ’केटू ऑप्ट्रॉनिक्स’ नावाची आणखी एक कंपनी काढली. दरम्यान त्यांचा शिक्षणाशी असलेला संपर्क तुटलेला नव्हता. १९७७ ते १९८३ दरम्यान ते कॅलिफोर्निया विद्यापीठात सांताक्रुझ येथे शिकवत असत. त्यांनी मग तेथे प्रकाशकीय संशोधन आणि शीख अभ्यासांकरता अनेक निरनिराळी अध्यासने सुरू केली.

डॉ. कपानी आपल्या सांस्कृतिक वारशाचा खूप अभिमान बाळगत असत. त्यांनी शीख कलाकृतींचा जगातील सर्वात मोठा संग्रह गोळा केला होता. त्यांचे घर म्हणजे एक वस्तुसंग्रहालयच झाले होते. त्यात चित्रे होती. हस्तलिखिते होती. वस्त्रे होती. तिकिटे होती. नाणी होती. शस्त्रे होती. अवजारे होती. शिल्पेही होती. २००३ साली त्यांनी उत्तम अशा १०० शीख कलाकृती सॅन फ्रॅन्सिस्को येथील आशियन आर्ट म्युझियमला भेट दिल्या. तिथे सतिंदर कौर कपानी यांच्या नावाने एक कायमस्वरूपी कलादालन उघडण्यात आले. पाश्चात्य जगातील कायमस्वरूपी असे ते पहिलेच शीख कला दालन होते.

धर्मादाय कार्ये करण्याकरता त्यांनी १९६७ सालीच ’शीख फौंडेशन’ची स्थापना केली. शिखांच्या इतिहास, कला आणि संस्कृतीचा अभ्यास करण्याचे उद्दिष्ट त्याकरता निश्चित केलेले होते. २०१७ साली ’शीख फौंडेशन’ची सुवर्णजयंती साजरी झाली. त्यावेळी ते म्हणाले होते की, “इतर आस्था बाळगणार्‍या, अन्य वंशाच्या आणि अन्य संस्कृतीच्या आपल्या मित्रांना आपल्या शीख वारशाची ओळख होईल हे आपण सुनिश्चित करू. आपण काय आहोत हे आपण समजावून देऊ. शीख विद्वत्ता, तत्त्वज्ञान आणि कला हे सर्व जगाचे आहेत.” आपल्या कमाईचा दहावा हिस्सा आपण इतरांना दान दिला पाहिजे ही मान्यता, ’दसवंध’ म्हणून मानली जाते. त्याबरहुकूम त्यांचे आचरण असे.

संशोधक म्हणून त्यांचे १०० शोधनिबंध प्रकाशित झाले आहेत. प्रकाशकीय विजकविद्येवर (ऑप्टो इलेक्ट्रॉनिक्स) तसेच उद्योजकतेवर त्यांची चार पुस्तके प्रकाशित झालेली आहेत. त्यांच्या कार्यालयात सुवर्णमंदिरातील कारसेवेचे एक भव्य चित्र टांगलेले होते. त्यांच्या समोरच्या टेबलावर महाराजा रणजितसिंह यांचा भव्य कांस्यपुतळा ठेवलेला होता. ते म्हणायचे मी किती भाग्यवान आहे. माझ्या पाठीशी गुरुदेव आहेत आणि समोर माझे महाराज.

भारतमातेच्या या आजवर आपल्याला माहीतच नसलेल्या अलौकिक सुपुत्रास त्याच्या या ९८-व्या जन्मदिनी सादर प्रणाम.


संदर्भः

१. नरिंदरसिंग कपानी ’फादर ऑफ फायबर ऑप्टिक्स’ डाईज ऍट ९४. 
https://www.nytimes.com/2021/01/07/technology/narinder-s-kapany-dead.html
२. प्रकाशतंतूंचे जनक नरिंदरसिंग कपानी हे एका शास्त्रज्ञाहून अधिक खूप काही होते.
https://www.sikhfoundation.org/dr-narinder-s-kapany-120320/
३. शीख आर्ट फ्रॉम द कपानी कलेक्शन 
https://www.sikhfoundation.org/wp-content/uploads/Sikh_Art_from_the_Kapany_Collection_full.pdf

२०२४-१०-२०

आण्विक प्रक्रिया

आण्विक प्रक्रिया, वृत्तबद्ध काव्यांत व्यक्त करण्याचा हा प्रयास आहे! कदाचित मराठी साहित्यात प्रथमच होत असावा.

विरक्तक धडक प्रक्रिया-१-संकल्पना

https://nvgole.blogspot.com/2021/02/blog-post_20.html
https://www.facebook.com/narendra.gole.3/posts/3930094993700087

विरक्तक म्हणजे अणू अंतर्गत विरक्त कण ज्याला इंग्रजीत न्यूट्रॉन म्हणतात. तसेच मराठीत विदलन म्हणजे इंग्रजीत फिजन. सर्वात अवजड अणूंवर विरक्तक धडकवल्यास घडून येणारी आण्विक प्रक्रिया म्हणजेच विदलन. मात्र विरक्तक धडक प्रक्रियांत, विरक्तकाच्या ऊर्जेवर तसेच लक्ष्य अणुच्या स्थिती व अवस्थेवर अवलंबून पुढील सहा निरनिराळ्या प्रक्रिया घडून येत असतात. 

६-विरक्तक-धडक-प्रक्रिया

परस्पर स्वभावांतरण (ट्रान्सम्युटेशन), अनावरण आणि उचल (स्ट्रिपिंग अँड पिक-अप), विदलन (फिजन), विखंडन (स्पॅलेशन), विदारण (फ्रॅगमेंटेशन) आणि विखुरण (स्कॅटरिंग).

या प्रक्रियांची वर्णने इथे काव्यात बांधण्याचा प्रयत्न केला आहे. काव्यात का? तर कमीत कमी शब्दांत सुबोध विवरण करण्याचा तोच एकमेव मार्ग आपल्या सांस्कृतिक परंपरेने आपल्याला दिलेला आहे. वर्णने शार्दूलविक्रीडितवृतात (अक्षरे-१९, यती-१२, ७) केलेली आहेत.

जेव्हा घात विरक्तका धडकुनी केंद्रा अणूच्या घडे
तो र्‍हासा मग सोसतो निरनिराळ्या प्रक्रियांनी सहा ।
सार्‍या त्या धडका इथेच बघु या होती कधी कोणत्या
नावे ठेवत लोक ती विदलना’, व्याख्या न या जाणता ॥


अर्वाचीन साहित्यात वैज्ञानिक व्याख्या काव्यबद्ध करण्याचा हा प्रयास अनोखा तर आहेच, शिवाय अपार परितोषजनकही आहे. आपल्या वर्तमानात खंडित झालेल्या, पूर्वापारच्या सनातन सृजन परंपरेचा पाईक ठरणारा आहे.












विरक्तक धडक प्रक्रिया-१-संकल्पना [कन्सेप्ट]
.
विरक्तक धडक प्रक्रिया-२-स्वभावांतरण [ट्रान्सम्युटेशन]
.
विरक्तक धडक प्रक्रिया-३-उचल व अनावरण [स्ट्रिपिंग अँड पिकप] https://youtu.be/1ECooHmS7Og
.
विरक्तक धडक प्रक्रिया-४-विदलन [फिजन]
.
विरक्तक धडक प्रक्रिया-५-विखंडन [स्पॅलेशन]
.
विरक्तक धडक प्रक्रिया-६-विदारण [फ्रॅग्मेंटेशन]
.
विरक्तक धडक प्रक्रिया-७-विखुरण [स्कॅटरिंग]
.
Like
Comment
Send
Share

२०२४-०९-०४

वक्तृत्व स्पर्धा


नुकताच एका वक्तृत्व स्पर्धेस उपस्थित राहण्याचा प्रसंग आला. स्पर्धा ८ वी, ९ वी आणि १० वी च्या किशोरवयीन मुलांकरता होती. प्रत्येक विद्यार्थ्याला आपले बोलणे ४ मिनिटांत संपवायचे होते. पहिल्या मिनिटात आपली, शाळेची आणि विषयाच्या निवडीची ओळख करून देणे. नंतरच्या दोन मिनिटांत विषयावरील भाष्य आणि अखेरच्या मिनिटात निष्कर्ष काढायचा होता. मग स्पर्धेदरम्यान, दोन मिनिटात मलाच जर या प्रत्येक विषयावर बोलायला दिले तर मी काय बोलेन, बोलू शकेन? हा विचार मला स्वस्थ बसू देई ना. त्यावर, खरोखरीच मी या विषयांवर काय बोलेन, बोलू शकेन त्याचे नमुने मी लिहून काढले आहेत. अर्थात मला वैचारिकदृष्ट्या एवढे गुंतवू शकले, यावरून आयोजकांची विषयांची निवड केवळ समयोचित आणि सुयोग्य होती एवढेच नव्हे तर, सर्जनशील मनांना विचारप्रवृत्त करणारीही होती, असेच म्हणावे लागेल.

इथे हे याकरता प्रस्तुत केले आहे की, वाचकांनीही या कळीच्या विषयांवर मनन, चिंतन करून अभिव्यक्त व्हावे. आपापली मते अवश्य मांडावीत.

विषय पुढीलप्रमाणे होते.

१. तंत्रज्ञान आणि मानसिक आरोग्य
२. कृत्रिम बुद्धिमत्तेचा शिक्षणावरील परिणाम
३. किशोरवयीन मुलांतील मानसिक आरोग्याबाबतची जागरूकता
४. उच्च बुध्यांक आणि भावनांक असण्याचे महत्त्व

शतेशु जायते शूरः सहस्रेषु च पण्डितः ।
वक्ता दशसहस्रेषु दाता भवति वा न वा ॥

असे सुभाषित आहे. म्हणजे दर शंभरांत एक शूर होतो. हजारांत एक पंडित होतो. दहा हजारांत एक वक्ता होतो. दाता मात्र होतो वा होतही नाही!

तर दहा हजारात आपणही एक आहोत असे कल्पून, वाचकांनी या विषयांवर दोन मिनिटांत अभिव्यक्त व्हावे. मी जे बोलू/ लिहू शकलो आहे ते तर सोबत दिलेच आहे.

-------------------

तंत्रज्ञान आणि मानसिक आरोग्य

विज्ञानाचा उपयोग करून घेऊन मानवी कष्टांत बचत करण्याचे उपाय म्हणजे तंत्रज्ञान. दैनंदिन मानवी गरजांचा यथोचित सामना करण्याची मानवी उमेद म्हणजे मानसिक आरोग्य. तंत्रज्ञान उपलब्ध झाल्याने मानसिक आरोग्यात सुधार व्हावा अशी खरे तर अपेक्षा असते. मात्र तंत्रज्ञानाच्या अतिवापराने दैनंदिन मानवी गरजांचा यथोचित सामना करण्याची मानवी उमेदच जर खचत गेली, तर तंत्रज्ञानाचा यथोचित उपयोगच झाला नाही असे म्हणता येईल. मानवी उमेद वाढती राहील, इतक्या इष्टतम कमाल मर्यादेतच तंत्रज्ञानाचा उपयोग केला जावा. मात्र अलीकडे तंत्रज्ञानाच्या अपार आकर्षणापायी, या मर्यादेचे भान राहत नाही. माणसाकरता तंत्रज्ञान की, तंत्रज्ञानाकरता माणूस असा मूलभूत संघर्ष उभा राहतो.

कायप्पा (व्हॉटस ऍप), चर्यापुस्तक (फेसबुक) आणि सत्वरनोंद (इन्स्टाग्रॅम) अशांसारख्या समाजमाध्यमांतून अभिव्यक्त होण्याद्वारे होणारे लाभ खूपच वाढले आहेत. माणसाला ते अद्यतन (अपडेट) ठेवतात. जगभरात आत्ता कुठे, काय आणि कसे घडत आहे ते अवगत करून देतात. आपल्याला सुचलेले उपाय, आकलन, सूचना, आस्वाद ताबडतोब आपल्या सुहृदांप्रत पोहोचवता येतात. आपल्या क्षणोक्षणींच्या अवस्थांची ध्वनिचित्रे, प्रकाशचित्रे आणि चलत्चित्रे यांचा सुहृदांशी विनिमय करता येतो आणि त्यायोगे आपले जीवन अधिकाधिक समृद्ध करता येते. ही समृद्धी सामाजिक, आर्थिक, वैचारिक वा शारीरिक अशी सर्व प्रकारांची असू शकते. तिची मग चटक (क्रेझ) लागते. माणसाच्या शारीरिक व मानसिक आरोग्यावर प्रत्येकाने दररोज जो वेळ खर्च करावा लागतो, तोही वेळ समाजमाध्यमांवरच खर्ची पडू लागतो. संघर्षाचे कारण होतो.

या संघर्षात नेमके इष्टतमीकरण (ऑप्टिमायझेशन) साधणे प्रत्येकासच शक्य राहत नाही. जे बहुश्रुत असतात, कुशाग्रबुद्धी असतात, ज्यांचे समाजभान त्यांच्या आरोग्यभानाचा घास घेत नाही, असे लोक योग्य तो निर्णय घेऊ शकतात. कोणत्याही दिशेने जाऊन, इतर लोकांच्या पदरी मात्र काहीशी निराशाच पडते. याकरता या संघर्षाच्या स्वरूपाची चर्चा झाली पाहिजे. हाच तर या व्याख्यानाचा आजचा विषय आहे.

आता या संघर्षाचे स्वरूप लक्षात आल्यावर नेमके काय करायला हवे आहे, वेळेचे प्राधान्य कसे सांभाळायला हवे आहे, किती प्रमाणात तंत्रज्ञानाच्या आहारी जाणे क्षम्य आहे आणि नेमका किती वेळ मानसिक आरोग्याच्या रक्षणार्थ वेचावा याचे भान निर्माण होऊ शकेल. तसे ते व्हावे. व्यक्तिव्यक्तिगणिक ते निरनिराळे असले तरी, त्या त्या व्यक्तीच्या गरजा ते भागवू शकेल. असे व्हावे आणि तंत्रज्ञान मानसिक आरोग्याचे रक्षणकर्ते ठरावे हीच यानिमित्त सदिच्छा!

---------------------------

कृत्रिम बुद्धिमत्तेचा शिक्षणावरील परिणाम

मनुष्याला जगात वागावे कसे, हे ज्या कारणाने आपोआपच समजत असते, तिला ’नैसर्गिक बुद्धिमत्ता’ म्हणतात. प्रसंगी, स्वतःला सुचत नाही तेव्हा आपण ते जाणून घेण्याकरता इतरांच्या बुद्धीचीही मदत घेत असतो. आप्त-सुहृद-वरिष्ट-ज्येष्ठ-श्रेष्ठ अशा लोकांची मते जाणून घेऊन आपण त्यानुसार वागत असतो. हे असते आगमाचे ज्ञान. हल्ली गुगल शोधातून असे ज्ञान सहजी प्राप्त होऊ शकते. त्याचा उपयोग करून घेऊन जगात वागावे कसे हे ठरवणे म्हणजे एक प्रकारे कृत्रिम बुद्धीचा वापर करणे होय. नैसर्गिक बुद्धीसारखी मानवाने निर्माण केलेली बुद्धी म्हणून आपण तिला कृत्रिम बुद्धिमत्ता म्हणत असतो.

शिक्षण म्हणजे काय, तर गुरूजनांच्या मदतीने, जगात वागावे कसे याची जाण प्राप्त करणे होय. शाळेत आपण हेच तर करत असतो. अनेक वर्षांची साधना असते ती. मात्र आपल्या गुरूजनांची संचारक्षेत्रे सीमित असतात. जगभरात उपलब्ध असलेल्या ज्ञानाचा केवळ बिंदुमात्रच त्यांच्यापाशी उपलब्ध असतो. मग विजकीय माध्यमांचा (इलेक्ट्रॉनिक मेडिया) उपयोग करून आगमाचे ज्ञान का उपलब्ध करून घेऊ नये? हा प्रश्न उपस्थित झाला. तसा करण्याच्या अनेकानेक संधी शालेय विद्यार्थ्यांनाही उपलब्ध झाल्या. तेव्हा असा उपयोग होऊही लागला. मुले त्यांच्या प्रकल्पांकरता महाजालावर उपलब्ध असलेल्या मुक्त साहित्याचा प्रच्छन्न वापर करू लागली आणि कृत्रिम बुद्धिमत्तेचा शिक्षणावर परिणामही होऊ लागला.

मानवी जीवनात सुष्ट आणि दुष्ट प्रवृत्ती उपजतच असतात. यथावकाश त्यांची वाढच होत जाते. दुष्ट प्रवृत्तींचे निरसन करून सुष्ट प्रवृत्तींना उत्तेजना देण्याकरताच मग संस्कारांचा जन्म झाला. संस्कृतीचा जन्म झाला. अगदी त्याचनुसार महाजालावरील उपलब्ध कृत्रिम बुद्धिमत्तेतही सुष्ट आणि दुष्ट प्रवृत्ती उपजतच असतात. यथावकाश त्यांची वाढच होत जाते. दुष्ट प्रवृत्तींचे निरसन करून सुष्ट प्रवृत्तींना उत्तेजना देण्याकरताच मग नियमनांची गरज भासू लागते. नियमनाच्या अभावामुळेच आज हे काम व्यवस्थित होतांना दिसत नाही. ते व्हावे याकरता आता नव्या मूलगामी व्यवस्थेची आवश्यकता निकडीने निर्माण झालेली आहे.

या व्याख्यानातून हा विषय तर समजला, काय करायला हवे आहे तेही समजले, कोण करणार याचा मात्र उलगडा होत नाही. अशा परिस्थितीत, कृत्रिम बुद्धीचा उपयोग करणार्‍यानेच आपल्या तारतम्य बुद्धीचा म्हणजे नैसर्गिक बुद्धिमत्तेचा उपयोग करून कृत्रिम बुद्धिमत्तेचा यथोचित उपयोग करावा हेच उचित ठरेल. कोणती बुद्धिमत्ता सर्वोच्च असते? कृत्रिम की, नैसर्गिक? याचे उत्तर यावरूनच स्पष्ट होते. नैसर्गिक बुद्धिमत्ता हीच सर्वोच्च असते. तिचे अधिपत्य कुणीही, कधीही, कोणत्याही परिस्थितीत कमी होऊ देऊ नये. हे भान जरी यानिमित्ताने आपणा सर्वांना आले तरी, हे आयोजन यशस्वी झाले असे मानता येईल.

-----------------

किशोरवयीन मुलांतील मानसिक आरोग्याबाबतची जागरूकता

दैनंदिन मानवी गरजांचा यथोचित सामना करण्याची मानवी उमेद म्हणजे मानसिक आरोग्य. हे सशक्त असायला हवे. सामर्थ्यवान असायला हवे. उमेद शाबुत ठेवणे, समर्थ करणे आणि सत्प्रवृत्त करणे हे संस्कारांचे कर्तव्य असते. शालेय जीवनात अगदी सुरूवातीपासूनच मुलांना याची शिकवण दिली जात असते. मानसिक आरोग्याचे महत्त्व त्यांच्या मनावर सततच ठसवले जात असते. इयत्ता ८ वी, ९ वी आणि १० वी या कक्षांतील मुलांना सर्वसाधारणपणे किशोरवयीन समजले जाते. या मुलांत मानसिक आरोग्याबाबतची जागरूकता निर्माण व्हावी याचे प्रयास प्राथमिक आणि माध्यमिक शाळांतून नियमितपणे केले जात असतात. परिणामी बहुतांश किशोरवयीन मुले याबाबत बर्‍यापैकी जागरूक असतात.

मात्र जीवनाच्या प्रत्येक क्षेत्रात तंत्रज्ञानाचा वापर वाढतो आहे. शहरी जीवनास हल्ली प्रचंड गती प्राप्त झालेली आहे. कायप्पा (व्हॉटस ऍप), चर्यापुस्तक (फेसबुक) आणि सत्वरनोंद (इन्स्टाग्रॅम) अशांसारख्या समाजमाध्यमांतून अभिव्यक्त होण्याद्वारे होणारे लाभ खूपच वाढले आहेत. माणसाला ते अद्यतन (अपडेट) ठेवतात. जगभरात आत्ता कुठे, काय आणि कसे घडत आहे ते अवगत करून देतात. आपल्याला सुचलेले उपाय, आकलन, सूचना, आस्वाद ताबडतोब आपल्या सुहृदांप्रत पोहोचवता येतात. आपल्या क्षणोक्षणींच्या अवस्थांची ध्वनिचित्रे, प्रकाशचित्रे आणि चलत्चित्रे यांचा सुहृदांशी विनिमय करता येतो आणि त्यायोगे आपले जीवन अधिकाधिक समृद्ध करता येते. ही समृद्धी सामाजिक, आर्थिक, वैचारिक वा शारीरिक अशी सर्व प्रकारांची असू शकते. तिची मग चटक (क्रेझ) लागते. माणसाच्या शारीरिक व मानसिक आरोग्यावर प्रत्येकाने दररोज जो वेळ खर्च करावा लागतो, तोही वेळ समाजमाध्यमांवरच खर्ची पडू लागतो. संघर्षाचे कारण होतो. असे होत आहे.

अशा परिस्थितीत मानसिक आरोग्य सांभाळतांना, माणसाकरता तंत्रज्ञान की, तंत्रज्ञानाकरता माणूस असा मूलभूत संघर्ष उभा राहतो. या संघर्षात समतोल ढळू न देता, जीवनाची वेगवान गती सांभाळत असतांना, मानसिक आरोग्य सांभाळण्याकरता, स्वतःस उचित वेळ देता यायला हवा. तसा विवेक निर्माण व्हायला हवा. तो व्हावा म्हणून खरे तर चर्चासत्रांची गरज आहे. या वक्तृत्व स्पर्धेचा विषय ते साध्य करणाराच आहे. ही चर्चा होते तेव्हा, मानसिक आरोग्य रक्षणाकरताच्या नव्या पर्यायांचा विचार होतो. ते अंमलात आणले जातात आणि किशोरवयीन मुलांचे प्रबोधन होऊ शकते.

मी व्यक्तिगत समस्यांचे समाधान करेन, मी कौटुंबिक समस्यांचे निराकरण करेन, मी सामाजिक समस्यांची उत्तरे शोधेन, मी देशापुढील समस्यांचे निरसन करेन, याकरता मी पुढाकार घेईन, नेतृत्व करेन अशी समज प्रत्येक किशोरात निर्माण होईल तो सुदिन.

---------------

उच्च बुध्यांक आणि भावनांक असण्याचे महत्त्व

जगात वागावे कसे हे माणसाला सामान्यतः ज्या अंतर्प्रेरणेने समजते तिला बुद्धिमत्ता म्हणतात. कोणत्या वयात ती किती असावी, सरासरीने ती किती असते. याचे निकष मानवी इतिहासात यथावकाश प्रस्थापित झालेले आहेत. मग सरासरीच्या आधारे ज्या वयात जितकी कमाल समज असायला हवी, प्रत्यक्षात त्या त्या व्यक्तीस त्यापैकी किती समज आलेली आहे, त्याची टक्केवारी म्हणजे बुद्ध्यांक. हा जर १००% असेल तर सरासरीने असू शकणारी सर्व समज त्याला प्राप्त झालेली आहे असे आपल्याला म्हणता येते.

मनुष्य काही यंत्र नसतो. तो भावभावनांनी व्यापलेला असतो. आपल्याला जशा भावना असतात तशा त्या इतरांनाही असतात, हे भानही माणसाला वयासोबत वाढत्या प्रमाणात प्राप्त होतच असते. मग आपल्या भावनांची आपण जशी कदर करतो, जसा आदर करतो तशा इतरांच्या भावनांचीही उचित कदर करता यावी, उचित आदर करता यावा याकरताची जाण मनुष्यांत खरे तर सर्वोच्च असायला हवी. मात्र ती किमान सरासरीइतकी तरी असायला हवी. सर्वसाधारण माणसासारखे तरी तो वागू शकावा अशी समाजाची अपेक्षा असते. मात्र जी कमाल जाण, ज्या वयात अपेक्षित असते, त्याच्या किती प्रमाणात ती प्रत्यक्षात प्राप्त झालेली आहे याचा गुणकांक म्हणजे भावनांक. तो १००% असणे सगळ्यात चांगले. तो कसा शोधून काढावा याचेही निकष मानवी इतिहासात यथावकाश प्रस्थापित झाले आहेत.

त्यामुळे सर्व शालेय मुलांचे बुद्ध्यांक आणि भावनांकही समृद्ध व्हावेत, उच्चतर व्हावेत. उच्चतम व्हावेत याकरता शिक्षणविभाग सदासर्वदा कार्यरत असतो. मुलांनी, पालकांनी आणि गुरूजनांनीही या विषयाचे पुरेसे भान राखणे गरजेचे आहे. बुद्ध्यांक आणि भावनांकही समृद्ध करण्याकरताच्या उपायांची त्यांनी चर्चा करावी, नवनवे पर्याय शोधावेत, संशोधन करावे आणि त्यांतील निष्कर्षांनुरूप वागून आपापल्या जीवनात ते पर्याय अंमलात आणावेत. या वक्तृत्व स्पर्धेचे यशस्वी आयोजन करून, आणि अत्यावश्यक अर्वाचीन विषयांवर विचारमंथन घडवून आणून आयोजकांनी आपल्या दूरदृष्टीचा परिचय घडवलेला आहे.

मानवी जीवनात बुद्ध्यांक आणि भावनांक हे नक्कीच खूप महत्त्वाचे आहेत. हे या चर्चेतून स्पष्ट झालेले आहे. या विचारमंथनातून यथोचित उपायांचे नवनीत प्राप्त होऊन, सर्व शालेय मुलांचे, विशेषतः या स्पर्धेत सहभागी झालेल्या विद्यार्थ्यांचे बुद्ध्यांक आणि भावनांकही शक्य तितके अधिकाधिक समृद्ध व्हावेत हीच सदिच्छा!

२०२४-०८-२७

ग्रहण शक्तीचे विपुल आविष्कार

 २०१२ सालचा ऑगस्ट महिना होता तो. ध्यानीमनी नसतांना अचानकच एक दिवशी, २७ ऑगस्टला लोकसत्ताच्या ’वाचावे नेट-के’ सदरात माझ्या ब्लॉगचा मोठाच म्हणता येईल असा परिचयात्मक लेख प्रसिद्ध झाला. सदरलेखक ’अभिनवगुप्त’ यांनी, त्यात माझी आणि माझ्या ब्लॉगची भरपूरच स्तुती केलेली होती. त्यामुळे पुढे माझ्या ब्लॉगांची वाचकसंख्या झपाट्याने वाढत गेली. त्या घटनेला आज एक ’तप’ लोटले आहे. बारा वर्षे झाली आहेत. म्हणून त्या घटनेचे हे पुनर्स्मरण!

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

मराठी ब्लॉग समीक्षक म्हणून नरेंद्र गोळे यांचा आदराने उल्लेख करावा लागेल. ब्लॉग या प्रकाराबद्दल मराठीत अनेकांनी आपापल्या ब्लॉगवर लिहिले आहे. परंतु ब्लॉग वाचन प्रचंड असणारे गोळे, एकेका ब्लॉगबद्दलची मते व्यक्त करतात तेव्हा, समीक्षकाला शोभणारा साक्षेप आणि अभ्यासूपणा त्यांच्या लिखाणात असतो.

मार्च २०११ पासून गोळे यांनी अनुदिनी परिचय ही सहा भागांची मालिका लिहीली होती तिचे भाग क्रमांक दोन- ’आनंदघन’ आणि भाग क्रमांक चार- ’अक्षर धूळ’ हे या दृष्टीने वाचनीय आहेत. गोळे यांना आद्य मराठी ब्लॉग समीक्षक ठरविता येईल की नाही याबद्दल दुमत असू शकते. वृत्तपत्रांनी आधी ब्लॉगकरांची ओळख करून देण्यास सुरुवात केली. २०१० मध्ये अशा सदराच्या सादरकर्त्याचे नाव ठळकपणे असायचे व बाकी मजकूर ब्लॉग लेखकाने स्वतःच सांगितलेला असे. मग एका वृत्तपत्राने एकाच विषयावर विविध ब्लॉग लेखक आपापल्या ब्लॉगवर काय लिहित आहेत याची ओळख करून देण्यास सुरुवात केली. जानेवारी २०११ पासून कालानुक्रमे या प्रयत्नांच्यानंतर गोळे यांची मालिका येते. मात्र वृत्तपत्रीय ब्लॉग समीक्षेच्या प्रयत्नांपेक्षा, गोळे यांची मते, विशेषत: अनुदिनी परिचयाच्या या दोन भागातील मते अभ्यासूपणामुळे सरस आहेत आणि सर्वमान्य होण्यासारखी आहेत.

ब्लॉग लेखक आणि मराठी ब्लॉग लेखनाच्या क्षेत्रातील एक ज्ञानविज्ञानप्रेमी कार्यकर्ते म्हणून गोळे यांचे श्रेय यापेक्षा मोठे आहे. २००९ मध्ये त्यांनी मनोगत डॉट कॉमवर महाजालावरील मराठीचा इतिहास, सहा भागात लिहिला होता. त्यातही ब्लॉग आणि चर्चा, संवादस्थळे याबद्दल त्यांनी काही मते ओघाने व्यक्त केली होती. त्या मालिकेत देवनागरी लेखन सार्वत्रिक करणाऱ्या युनिकोड पद्धतीमुळे संगणकावरील मराठीचा प्रसार कसा सुलभ झाला आणि मराठीचे महाजाल युनिकोडमुळेच कसे विस्तारले याचा मागोवा आहे. मनोगतवर शोध घेतल्यास ही मालिका आजही वाचता येते. ब्लॉग लेखन विपुल आणि वैविध्यपूर्ण म्हणजे किती, याचे गोळे हे उत्तम उदाहरण आहेत. एकंदर सात ब्लॉग गोळे यांनी चालवले आहेत. त्यापैकी ’सृजनशोध’ हा ब्लॉग म्हणजे अन्य ब्लॉगांवरील/ अनुदिन्यांतील लिखाण आणि छायाचित्रे अशा मजकुराचा आस्वाद आहे. ’शब्दपर्याय’ या आणखी एका ब्लॉगवर सुमारे अडीच ते तीन हजार प्रतिशब्द आहेत.

१४४ रोग आणि औषधोपचारांचे परिणाम किंवा रुग्णावस्थेबद्दल वापरले जाणारे ७२ शब्द, यांकरताचे मराठी प्रतिशब्द वाचनीय आहेत. रोग व परिणाम नेमका काय असतो, हे यापैकी अनेक मराठी शब्दांबद्दल विचार केल्यास नीट करू शकते. रेफ्रिजरेंट्सला ’शीतकारक’ असा सरधोपट शब्द न वापरता औषध परिमाणांच्या संदर्भात ’दाहशमन’ हा शब्द देणे किंवा डायफॉरेटिक्सला ’स्वेदन’ हा कळू शकणारा शब्दच योजणे यामुळे ही सूची उपयुक्त ठरते. अर्थात परिणामांनुसार औषधांचे वर्णन करण्यासाठी असलेले अनेक इंग्रजी शब्द, हे औषधाला कर्ता मानणारे आहेत तर गोळे यांच्या प्रतिशब्दांचा भर क्रियेचे कर्त्याविनाच वर्णन करण्यावर आहे. हा व असा तांत्रिक तपशील, खरे तर काथ्याकुट सोडल्यास, ’शब्दपर्याय’ ब्लॉगद्वारे पर्याय उपलब्ध करून देण्याचे गोळे यांचे काम वादातीत ठरेल. ’अनुवादरंजन’ हा गोळे यांचा आणखी एक ब्लॉग.

अनुवादाच्या छंदाची जोपासना इथे चालते आहे आणि मुद्दा म्हणून शिफारस करण्याजोगे यात काही नाही हे अधिक खरे आहे. याचे कारण म्हणजे अनुवादासाठी गोळे यांनी शोधलेले मूळ मजकूर, त्यांच्या वैयक्तिक आवडीनिवडीच्या परिघातले आहेत आणि अनुवाद का केला पाहिजे याचे समकालीन सामाजिक व साहित्यिक कारण शोधण्यापेक्षा आवडले आणि केले असा या अनुवादांचा कल आहे. तरीही लक्षात राहण्याजोगे काही येथेही आहे. कुसुमाग्रजांच्या कवितांचे हिंदी अनुवाद गोळे यांनी केले आहेत आणि प्रवासी या टोपण नावाने लिहिणाऱ्या प्रणव काळे यांनी केलेले संस्कृत अनुवादही सोबतच आहेत. तशा नोंदी लक्षात राहतील त्या संस्कृत अनुवादांसाठी.

ज्याचे श्रेय त्याला देणे. ’श्रेयमहात्म्य’ हाही शब्द गोळे यांचाच आहे. ज्याचे श्रेय त्याला देणारे ब्लॉगलेखनच गोळे करतात. त्यांचा हा साधनशुचितेचा आग्रह, वाचकाला अन्य कितीतरी संकेतस्थळांकडे व ब्लॉगकडे घेऊन जाऊ शकतो. पण इथे जी माहिती मिळते ती संपृप्त आहे. त्यामुळे फार इकडे तिकडे न जाता, हेच वाचावे असा उपयुक्ततावादी विचार, गोळे यांचा ब्लॉग वाचणारे वाचक अनेकदा करतील. गोळे यांचा ’ऊर्जस्वल’ हा ब्लॉग त्या दृष्टीने पाहण्यासारखा आहे. पुस्तकाऐवजी या ब्लॉगवरचे ऊर्जेचे अंतरंग भाग एक ते २१ वाचणे केव्हाही सोपे. या मालिकेत केवळ विजेबद्दलची माहिती नसून, शरीराला असलेली ऊर्जेची दैनंदिन गरज, यासारखा विषय देखील गोळे यांनी हाताळला आहे. ऊर्जा विषयक शास्त्रीय संशोधनाचे भांडार मराठीत, पर्यायी शब्दांसह खुले करण्याचा हा प्रयत्न यशस्वीच झालेला आहे. गोळे माहिती देतात ती अगदी चतुरस्त्र आणि चौकस असते. पण गोळे स्वतः काही चिंतन करतात की नाही? असा प्रश्न वाचकाला पडलाच, तर त्याचे उत्तर नेहमीपेक्षा फार निराळ्या पद्धतीने, गोळे यांच्या कार्यरततेचूनच शोधणे इष्ट ठरेल. सातत्याने काही ना काही लिहीत असणारे गोळे, जेव्हा एका विषयातून दुसऱ्या विषयाकडे जातात तेव्हा त्यामागे त्यांच्या वैयक्तिक चिंतनाचा भाग असला पाहिजे. हे सिद्ध करता येणार नाही, पण त्यांचे पुष्कळ ब्लॉग, काही महिने व वर्ष सातत्याने वाचणार्‍यांना, गोळे यांच्या नवनव्या विषयामागील संगती नक्कीच भेटते. गोळे कोणत्या मार्गाने इथून तिथे गेले, हे अशा वाचकांना लक्षात येते. ऊर्जेबद्दल लिहिण्याआधी गोळे यांनी स्वयंपूर्ण भूखंड या विषयावर वाहिलेला स्वयंभू हा ब्लॉग चालविला होता. त्यातील कल्पना अशक्य अजिबात नाहीत, पण व्यवहारात त्या दिसत नसल्यामुळे हे सारे विज्ञानरंजनासारखे वाटत राहते. तिथून ऊर्जेबद्दलच्या सखोल चौकसपणाकडे गोळे वळले असावेत. ’आरोग्य आणि स्वस्थता’ या ब्लॉग वरील विषय देखील स्वतःच्या हृदयविकारानंतर त्यांना आरोग्य व आजच्या जीवनशैलीबद्दल जे प्रश्न पडले त्याची उत्तरे शोधणारे आहेत.

ललित लिखाणासाठी नरेंद्र गोळे या नावाचा ब्लॉग गोळे वापरतात. पण ललित लिखाणापेक्षा संकीर्ण, म्हणजे अनेकविध विषयांवरचे, सहलीनंतरची वर्णने, थोरा मोठ्यांचा जीवनकार्य परिचय, शेतीची आजची अवस्था किंवा शहरी झाडांची निगा याबद्दल बोलू पाहणारे लेख, ही काही उदाहरणे आहेत. असे हे लिखाण आहे. काही अगदी आसपासच घडलेल्या फार साध्या पण तात्कालीक तरंग उमटवणाऱ्या घटनांबद्दलचे जे थोडे लेख इथे आहेत, ते वाचताना असे लक्षात येते की, गोळे यांची उत्तम ग्रहणशक्ती ही लेखक म्हणून त्यांचा पिंड घडवणारी आहे. त्यांच्या लिखाणातून जी वैशिष्ट्ये सहसा कुठेही दिसतात त्यांची यादी देखील याच पिंडाशी सुसंगत अशी होईल. गुणग्राहकता, आकलन, समजलेले सांगण्याची हौस आणि क्षमता ही वैशिष्ट्ये अर्थातच कुणालाही प्रामुख्याने लक्षात येतील. कविता हा फारच व्यक्तीसापेक्षा प्रकार. ब्लॉगवर तर कुणीही कशालाही कविता म्हणू शकते. मात्र अशा कवितांपेक्षा बऱ्या कविता गोळे करतात. मात्र त्यांचा एकही ब्लॉग मुद्दाम कवितांकरता लक्षात राहावा असा नाही. स्वतःबद्दल फार कमी सांगूनही पुष्कळ लिखाण करणारे, ज्ञानलक्षी मराठी लिखाणाचा ध्यास घेतलेले गोळे, मराठी ब्लॉग लेखनात साहित्यिक भर भले न घालोत, परंतु एकंदर मराठी ब्लॉग क्षेत्राला सशक्त करण्यात त्यांचा वाटा नक्कीच आहे.

- अभिनव गुप्त

उल्लेख झालेल्या ब्लॉगचा पत्ताः http://nvgole.blogspot.com

(या ब्लॉगवरूनच पुढे, गोळे यांच्या अन्य सहा ब्लॉगांच्या लिंक्स मितील.)

तुम्हाला वाचनीय वाटणार्‍या ब्लॉगची सकारण शिफारस किंवा प्रतिक्रिया, सूचना पाठवण्यासाठी: wachawe.netake@expressindia.com


 

२०२४-०७-११

पर्यावरणस्नेही अणुऊर्जा



न्यू मेक्सिकोतील अल्बुकर्कच्या दक्षिणेस १२० मैलांवरील अमेरिकेच्या अलामागार्डो भूदलाच्या, बिकिनी बेटावरील हवाई तळावरील एका उंच लोखंडी मनोर्‍यावर, स्थानिक वेळेनुसार, १६ जुलै १९४५ रोजी सकाळी ०५३० वाजताजगातील पहिला ज्ञात अणुस्फोट करण्यात आला. मनोर्‍याभोवती विविधप्रकारची वैज्ञानिक वेध घेणारी साधने ठेवलेली होती. मात्र, स्फोटामुळे सबंध मनोर्‍याची वाफ झाली आणि स्फोटाबाबतची नोंद करणारी बहुतेक सर्व सामुग्रीही हवेत विरून गेली. स्फोटाने ८०० यार्ड परिघातील वाळवंटाचा पृष्ठभाग बेचिराख केला. वाळू वितळवून, कठीण, ठिसूळ आणि काचेगत दिसणार्‍या आणि वाटणार्‍या हिरव्या पदार्थात गोठवून टाकली[१].

अणुस्फोट होतो तेव्हा असंख्य अणुंची अगणित किरणोत्सारी छकले तयार होतात आणि ही छकले आपापल्या परीने पर्यावरणास किरणोत्सारी करत राहतात. ती मनुष्य मात्रांकरता अत्यंत धोकादायक असतात. वेगवेगळ्या प्रकारच्या व्याधी आणि विकार निर्माण करू शकतात.

अमेरिकेने पहिला चाचणी अणुस्फोट बिकिनी बेटावर घडवला होता. या अणुस्फोटात खूप किरणोत्सार निर्माण झाला. तो दूरवर विखुरलाही गेला, कारण एका उंच मनोऱ्यावर अणुस्फोटके ठेवून त्यांचा स्फोट घडवून आणलेला होता. तो किरणोत्सार सगळीकडे विखरून वातावरण प्रदूषित झाले. एवढेच नाही तर ते बेट महासागरातील असल्यामुळे, महासागरातील पाणी प्रदूषित झाले आणि पृथ्वीवरील सर्व महासागरांशी ते जोडलेले असल्या कारणाने पृथ्वीच्या वातावरणात सर्व दूर हे प्रदूषण फैलावले.

भारतानेही १९७४ साली चाचणीकरता अणुस्फोट केला. तो अणुस्फोट मात्र भूमीच्या अंतर्गत खोलवर केला. त्यामुळे जेव्हा स्फोट झाला तेव्हा ताबडतोब आसपासची जमीन वितळली. त्याचा ज्वालामुखीसारखा लाव्हा रस तयार झाला आणि त्या लाव्हा रसालासुद्धा वितळल्यानंतर निवण्याकरता वेळच न मिळाल्या कारणाने त्याचे काचेत रूपांतर झाले. हे होत असताना सारा किरणोत्सार हा जमिनीमध्ये जिवंत गाडल्या गेला आणि त्याचा उपसर्ग कोणत्याही प्रकारे पर्यावरणाला झाला नाही. भारताने मग १९९८ सालीही चाचणीकरता अणुस्फोट केले. या अणुस्फोटानंतर, जगभर अशी मान्यता उदयास आली की, चाचणी अणुस्फोट भूमीच्या अंतर्गत खोलात करावेत, म्हणजे किरणोत्साराचा प्रसार होणार नाही. त्यामुळे चाचणीकरता भूमीअंतर्गत स्फोट, हे धोरण जगाने भारताच्या अनुभवावरून स्वीकारले.

अणुविवेक नावाच्या राजहंस प्रकाशनाने १९९५ साली प्रकाशित केलेल्या एका पुस्तकात[२], लेखक दिलीप कुलकर्णी म्हणतात, “अण्वस्त्रे ही विनाशकारी, प्रलयंकारी आहेत हे आपण जाणतो. पण अण्वस्त्रांच्या चाचण्याही तितक्याच घातक आहेत हे आपल्याला ठाऊकच नसते. अणुवीज ही स्वच्छ, स्वस्त आणि सुरक्षित आहे या भूलथापेवर आपण भाबडेपणाने विश्वास ठेवतो!” हे विधान वस्तुस्थितीवर आधारित नाही. वस्तुतः भारताकरता अणुऊर्जेचा इतिहास अत्यंत आश्वासक राहिलेला आहे. भारतातल्या शास्त्रज्ञांनी “अणुवीज ही स्वच्छ, स्वस्त आणि सुरक्षित आहे” हे वेळोवारी सप्रमाण सिद्धही केलेले आहे. भाभा अणुसंशोधन केंद्रात कसे काम चालते आणि देशातले बिनीचे शास्त्रज्ञ अपार कष्ट करून देशास जगात सर्वांपुढे कसे ठेवतात हे, मनोविकास प्रकाशनाच्या एका नव्याच पुस्तकात[३] तपशीलाने लिहिले आहे.

“भारतीय वैज्ञानिक संस्थांमधील एक अव्वल यशस्वी संस्था असलेल्या भाभा अणुसंशोधन केंद्राच्या आत नेमके काय चालते याची उत्सुकता सर्वांच्या मनात असते. त्याचे कथन या यशाचे साक्षीदार असलेले आल्हाद आपटे उत्कृष्टतेबरोबरच अधिकारवाणीने करू शकतात. अणुकार्यक्रमाचा इतिहास सुस्पष्टपणे, संबंधित मानवी कंगोरे, निगडित परिस्थितीचा संदर्भ, आनुषंगिक मनोरंजक व चित्तवेधक गोष्टी यांनी सजवून रंजकपणे प्रस्तुत केला आहे. भाभा अणुसंशोधन केंद्राचे दार किलकिले करून आतील वैज्ञानिक विश्वाचे दर्शन घडवणारा मराठीतील पहिलाच ग्रंथ.” असे त्याचे वर्णन त्यात सांगितलेले आहे. या पुस्तकास डॉ. अनिल काकोडकर ह्यांची प्रस्तावनाही लाभलेली आहे.

भारताच्या भूमीअंतर्गत चाचणी अणुस्फोटांमध्ये किरणोत्साराचे प्रदूषण झाले नाही. मनुष्य हानी झाली नाही. चिटपाखराचेही त्यात नुकसान झाले असा अहवाल नाही. भारतातील अणुऊर्जेचा इतिहास किरणोत्सारावरील विजयाचाच इतिहास आहे. हा विजय अभूतपूर्व आहे. याचा आपल्याला अभिमान वाटला पाहिजे.

त्यापूर्वी आधुनिक जगास अणुऊर्जेची ओळखच झालेली नव्हती. अणुच्या अंतरंगात अपार ऊर्जा दडलेली असते. ती मुक्त करता येते असा शोधच मुळी या घटनेने लागला होता. अणुतील संहारक ऊर्जेचे तर प्रात्यक्षिकच झालेले होते. पुढील दहा वर्षांत अणुऊर्जेच्या नियंत्रित विमोचनाचे मार्गही शोधले गेले. भारत, अणुऊर्जेच्या दोहनार्थ सर्वाधिक चपळाईने सिद्ध झाला. डॉ. होमी भाभांच्या पुढाकाराने अणुऊर्जा आयोगाचा[४] जन्म १९४८ मध्येच झाला. ३ ऑगस्ट १९५४ रोजी भारतीय अणुऊर्जा विभागाची स्थापना झाली. अणुऊर्जा आयोगाने निर्धारित केलेल्या धोरणांची अंमलबजावणी करण्याची जबाबदारी या खात्यावर सोपवण्यात आली. संसदेने मंजूर केलेल्या अंदाजपत्रकी मर्यादांतर्गतचे भारत सरकारचे सर्व प्रशासकीय आणि आर्थिक अधिकार या विभागाला प्रदान करण्यात आले. डॉ. होर्मसजी जहांगीर भाभा, भारतीय अणुऊर्जा आयोगाचे पहिले अध्यक्ष झाले. २४ जानेवारी १९६६ रोजी माऊंट ब्लांकवरील दुर्दैवी विमान अपघातात त्यांचा मृत्यू होईपर्यंत त्यांनी ही जबाबदारी सांभाळली. त्यांना भारतीय अणुऊर्जा संशोधनाचे जनक मानले जाते. त्यांच्या दूरदृष्टीतूनच भारतीय अणुऊर्जा कार्यक्रमाचा उदय झाला.


विश्वकिरणांच्या वर्षावांवर त्यांनी मोलाचे संशोधन केले होते. ते ब्रिटनमध्ये राहूही शकले असते. तिथे त्यांना सन्मानही मिळाला असता. मात्र, पुरेसा सन्मान आणि आर्थिक पाठबळ मिळत असेल तर देशातच राहून, इतर सुदैवी देशांत असलेल्या शैक्षणिक संस्थांच्या तुल्यबळ संस्था, आपल्या देशातच उभ्या करणे हे आपले कर्तव्य आहे असे त्यांचे मत होते[५]. टाटा मूलभूत विज्ञान संस्था, ऍटॉमिक एनर्जी एस्टॅब्लिशमेंट ट्रॉम्बे (ए.ई.ई.टी., भाभांच्या अपघाती मृत्यूनंतर याच संस्थेचे नामकरण भाभा अणुसंशोधन केंद्र असे करण्यात आले) आणि त्याची प्रशिक्षण शाळा, या भारताच्या संशोधनक्षेत्रावर चिरकाल राहणारा ठसा उमटविणार्‍या संस्था त्यांनीच स्थापन केल्या. अशा देशप्रेमी विज्ञान नेतृत्वाचा आपल्याला अभिमान वाटला पाहिजे.

होमी नसरवानजी सेठना[६] ह्यांनी भारतीय अणुऊर्जा आयोगाची जबाबदारी सांभाळली. १९७२ ते १९८३ अशी एकूण ११ वर्षे ते अणुऊर्जाआयोगाचे अध्यक्ष राहिले. भारतातील पहिली अणुभट्टी ’सायरस’ नावाची ४०० लक्षवॉट औष्णिक क्षमतेची अणुभट्टी होती. १९५६ ते १९५८ दरम्यान ’सायरस’च्या उभारणी प्रकल्पाचे ते व्यवस्थापक होते. भारतातील पहिल्या प्ल्युटोनियम कारखान्याचे अभिकल्पन आणि उभारणीही त्यांच्याच नेतृत्वाखाली करण्यात आली. १९६४ सालीच त्यांनी प्ल्युटोनियम तयार केलेले होते. प्ल्युटोनियम या किरणोत्सारी जड धातूचा उपयोग अणुस्फोटके तयार करण्यासाठी होत असतो. अणुऊर्जेपासून विद्युतऊर्जा निर्माण करण्यासाठीही त्याचा उपयोग होऊ शकतो. तशा विद्युतऊर्जा निर्मितीची संयंत्रे तयार करावी लागतात. भारताने तर अणुऊर्जादोहनार्थ एक संपूर्ण कार्यक्रमच तयार केला होता. या सार्‍याचा आपल्याला अभिमान वाटला पाहिजे.

मात्र जेव्हा अणुसंयंत्र चालवल्या जाते तेव्हा त्याचा अणुस्फोटाशी काहीही संबंध नसतो. अणुस्फोटासारखे किरणोत्सार त्यात निर्माणच होत नाहीत. संयंत्र चालवण्यामधून जो किरणोत्सार होतो त्याचे प्रमाण अत्यंत नगण्य असते आणि त्याचा मनुष्यजातीला कुठलाही अपाय होत नाही. संयंत्रात किरणोत्साराचा प्रसार होऊ शकत नाही आणि अणुस्फोटासारखा संयंत्राचा स्फोट तर कधीही होऊच शकत नाही, कारण दोन्हींच्या संकल्पनाची उद्दिष्टे मुळातच निरनिराळी असतात.

२८ ऑक्टोंबर १९६९ रोजी भारताने अणुऊर्जादोहनार्थचे पहिले संयंत्र तारापूर येथे स्थापन केले होते[७]. त्यात प्रत्येकी १६ कोटीवॉट विद्युतनिर्मिती क्षमतेच्या दोन अणुभट्ट्या उभारण्यात आलेल्या होत्या. आजमितीस भारताची अणुऊर्जेपासून विद्युतनिर्मितीची स्थापित क्षमता  ८.१८ अब्जवॉटस इतकी आहे. या दरम्यान वाढत्या प्रमाणात ऊर्जानिर्मिती करत असतांना गेल्या ५५ वर्षांच्या इतिहासात एकही उल्लेखनीय दुर्घटना या प्रकल्पांत झालेली नाही आणि उल्लेखनीय किरणोत्सार तर नाहीच नाही. अणुऊर्जादोहनाचा आपला इतिहास पूर्णनियंत्रित, सुरक्षित ऊर्जाविमोचनाचा राहिलेला आहे. स्थापित क्षमतेच्या पूर्ण क्षमतेने संयंत्र वापराचे प्रमाण आपल्याकरता गौरवास्पद राहिलेले आहे. संपूर्ण संयंत्र इंधनभरणार्थ वा देखरेखीकरताही न थांबता सलग एक वर्षाहून अधिक काळपर्यंत चालवत ठेवण्याचा विक्रमही आपण अनेकदा केलेला आहे. कैगा जनरेटिंग स्टेशन युनिट-१, आपण १३ मे २०१६ पासून तर ३१ डिसेंबर २०१८ पर्यंत सलग चालवलेले आहे. हा ९६२ दिवसांचा आपण रचलेला एक जागतिक विक्रम आहे[८]. त्याचाही आपल्याला अभिमान वाटला पाहिजे.

असे लक्षात आलेले आहे की, वातावरणातील अतितरल धूलिकणांचा प्रमुख स्रोत कोळशावर चालणारे विद्युतप्रकल्प असतात[९]. देशात एकूण विजनिर्मिती ही सुमारे ४४२ अब्जवॉटस इतकी आहे. त्यातील सुमारे ५०% वीज ही कोळसा वा तत्सम इंधनांपासुन तयार केली जात असते. त्यामुळे उद्भवणारे अतितरल धूलिकण, मानवी मृत्यूंचा दर वाढवत असतात. त्यातील गंधकप्राणिल (सल्फर डाय ऑक्साईड), काजळी (ब्लॅक कार्बन) आणि धात्विक धूळ पर्यावरणाचा र्‍हास घडवत असते. असा र्‍हास अणुसंयंत्रामध्ये होतच नाही. अणुसंयंत्रामध्ये कोळशाच्या संयंत्रांप्रमाणे कर्बप्रदूषण होत नाही. त्यांत होणारे कर्बप्रदूषण अत्यंत नगण्य असते. त्यामुळे पर्यावरण पूरक असा आपल्याला जर प्रकल्प निवडायचा असेल तर, कोळशाच्या संयंत्राच्या तुलनेत अणुसंयंत्र हे पसंत करायला हवे.

कोळशापासून विद्युत निर्मिती करण्याच्या प्रकल्पामध्ये वातावरणातील वायू कर्बप्रदूषित तर होत असतोच, पण त्यासोबतच राख सुद्धा उत्पन्न होत असते. एकूण राखेच्या निष्पन्नापैकी २०% राख खाली उरते. मात्र ८०% राख उडून वातावरणास प्रदूषित करत असते. कोळशाच्या विद्युत निर्मितीमुळे वातावरणामध्ये राखेचे ढिगारेच्या ढिगारे निर्माण होतात. त्या राखेचं काय करायचं हे कोणालाही समजत नाही. अत्यंत हलकी आणि सहज उडून जाणारी तरल स्वरूपाची राख तर पर्यावरण खराब करत असतेच शिवाय त्या राखेच्या पसरण्यामुळे जमिनी नापीक होत असतात. भारतीय वनखात्याच्या १४ सप्टेंबरच्या परिपत्रकात, विविक्षित कालावधीत, खाली उरलेली १००% राख निरनिराळ्या उपयोगांत वापरली जावी असे म्हटले आहे[१०]. मात्र हे केवळ ५०% च साधले जाऊ शकले आहे. अशा मोठ्या प्रमाणातील प्रदूषणाच्या समस्या अणुऊर्जाप्रकल्पांत असतच नाहीत.

भारतातील जलविद्युतप्रकल्पांची अनुमानित क्षमता सुमारे १४८ अब्जवॉटस इतकी आहे[११]. सुमारे ८४ अब्जवॉटस इतकी विजेची मागणी ती भागवू शकते. मात्र सध्या भारतात यातील केवळ २०% क्षमताच वापरली गेलेली आहे. २००८ साली पूर्ण झालेल्या तिस्ता जलविद्युतप्रकल्पातील वीज एका एककास रु.१.५३/- एवढ्या कमी दराने उपलब्ध होत असते. विजेच्या शिखर मागणीस भागविण्याकरता जलविद्युतप्रकल्पच प्राधान्याने वापरले जात असतात, कारण ते सत्वर सुरू वा बंद करता येतात. मात्र जलविद्युतप्रकल्पाच्या दर दशलक्षवॉट स्थापित क्षमतेपाठी सुमारे ०.७६ हेक्टर जमीन, पाणलोटक्षेत्राखाली बुडून जात असते. जलविद्युत प्रकल्पामध्ये पाणलोट क्षेत्राच्या जमिनीवरती पाणी भरल्या कारणाने पर्यावरणाचा खूप ऱ्हास होतो. ती भूमी ही पाण्याखाली जाते आणि तिचा वापर मनुष्याकरता होऊ शकत नाही. अशा प्रकारची कुठलीच समस्या अणुसयंत्राच्या संदर्भात उपस्थित होत नाही. अणुविद्युतप्रकल्पांची जमिनीची गरज यामानाने नगण्यच असते.

गेल्या तिमाहीत भारतातील सौर विद्युत उत्पादन एकूण विजनिर्मितीच्या सुमारे २०% पर्यंत वाढले आहे[१२]. देशातील सुमारे ४३% वीज आज पुनर्नविनीक्षम स्रोतांपासून तयार होत आहे. ती सुमारे १९० अब्जवॉटस इतकी आहे. देशात एकूण विजनिर्मिती ही सुमारे ४४२ अब्जवॉटस इतकी आहे. यात अणुऊर्जा केवळ ८ अब्जवॉटस इतकी नगण्य आहे. अणुऊर्जा स्वच्छ आहे, सुरक्षित आहे, तुल्यखर्चिक आहे आणि तिच्यातील आपला अनुभवही आजवर गौरवास्पद राहिलेला आहे. त्यामुळे आपल्याला अणुऊर्जेचा विकास करून आपल्या विकासास गती देण्याची आवश्यकता आहे.



या प्रकाशचित्रात पंतप्रधान नरेंद्र मोदी इंधनभरणास सुरूवात करतांना दिसत आहेत. सोबतच (उजवीकडून डावीकडे) अणुऊर्जा आयोगाचे विद्यमान अध्यक्ष डॉ. अजितकुमार मोहंती, भारताचे सुरक्षा सल्लागार अजित डोभाल, भाभा अणुसंशोधन केंद्राचे संचालक श्री. विवेक भसीन आणि भाविनीचे अध्यक्ष श्री. के. व्ही. सुरेशकुमार हेही दिसत आहेत.

मार्च २०२४ रोजी पंतप्रधान नरेंद्र मोदींनी, भारताच्या तीन टप्प्याच्या अणुकार्यक्रमातील,  दुसर्या टप्प्यातील ऐतिहासिक प्रवेश, कळपक्कम येथील ५० कोटीवॉट विद्युत क्षमतेच्या, “प्रारूप शीघ्र प्रजनक[१३] अणुभट्टीच्या गर्भातील इंधनभरण्यास सुरूवात होतांना स्वतः प्रत्यक्ष उपस्थित राहून अनुभवला. या प्रकारची ही पहिलीच अणुभट्टी असल्याने तिलाप्रारूपम्हणजे पथदर्शी असे म्हटलेले आहे. शीघ्रगती विरक्तकांवर (फास्ट न्यूट्रॉन्स वर) ती चालत असल्याने तिलाशीघ्रम्हणतात. मात्र ती जेवढे इंधन खर्च करते, त्याहून जास्त इंधनाची निर्मितीही ती त्याच वेळी करत असते, त्यामुळे तिलाप्रजनकअणुभट्टी असे म्हटले जाते. या अर्थाने ती पुनर्नविनीकरणक्षम आहे असेही म्हणता येईल.

इंधनभरणा पूर्ण होताच अणुभट्टीची क्रांतिकतेकडे पहिली वाटचालही सुरू होईल. मग यथावकाश विद्युतनिर्मितीही सुरू होईल. ’आत्मनिर्भर भारतधोरणानुसार ही अणुभट्टी, भारतीय अणु-विद्युत निगम मर्यादित (भाविनी- BHAVINI-Bharatiya nabhikiya Vidyuta Nigam) ही नोंदित पेढी निर्माण करत आहे. पूर्णतः स्वदेशी बनावटीची संकल्पना करून, तशीच ती घडवलेली आहे. भारतातील २०० हून अधिक मध्यम व लहान उद्योगांचाही या कार्यात सहभाग राहिलेला आहे. भारताचा अणुकार्यक्रम अशा उद्देशाने तयार केलेला आहे की, दीर्घकालीन ऊर्जा सुरक्षा साध्य व्हावी आणि त्याच वेळी शाश्वत विकासही व्हावा.

भारताने संपूर्ण अणुइंधनचक्रावरील सर्वंकश सामर्थ्ये प्राप्त करून घेतलेली आहेत. सरकारने २००३ साली भाविनीस भारताची सर्वात प्रगत अशी प्रारूप शीघ्र प्रजनक अणुभट्टी उभारण्यास तसेच चालवण्यास संमती दिली. ही कार्यान्वित होईल तेव्हा, रशियानंतर भारत हा दुसरा असा देश ठरेल, ज्याने शीघ्र प्रजनक अणुभट्टी व्यापारी स्तरावर सुरू केलेली आहे.

आपल्या देशात युरेनियम साठे मर्यादित आहेत आणि थोरियम साठे विपुल प्रमाणात उपलब्ध आहेत. त्यांच्यापासून दीर्घकालीन ऊर्जासुरक्षा प्राप्त करणे गरजेचे आहे. भारताने त्यासाठी तीन टप्प्यांचा अणुकार्यक्रम अवलंबलेला आहे. त्याचा उद्देश देशातील आण्विक स्रोतांचा इष्टतम वापर करण्याचा आहे. हा कार्यक्रम क्रमवार आहे. प्रत्येक टप्प्याकरता इंधनक्रम योजलेले आहेत. वापरलेल्या इंधनाचे पुनर्प्रक्रियण करून पुढील टप्प्यातील इंधन मिळवता येत असते. हे तीन टप्पे पुढीलप्रमाणे आहेत.

१. नैसर्गिक युरेनियम इंधनावर चालणार्‍या, दाबित जड पाणी अणुभट्ट्या,

२. प्ल्युटोनियम इंधनावर चालणार्‍या, शीघ्र प्रजनक अणुभट्ट्या आणि

३. थोरियम-युरेनियम चक्रात, युरेनियम-२३३ इंधनावर चालणार्‍या, प्रगत अणुभट्ट्या.

पहिल्या टप्प्यातील दाबित जड पाणी अणुभट्ट्यांचा कार्यक्रम, भारतीय अणुऊर्जा महामंडळ मर्यादित (एन.पी.सी.आय.एल. -NPCIL- Nuclear Power Corporation of India Limited) ही नोंदित पेढी चालवत आहे. दुसर्‍या टप्प्यातील शीघ्र प्रजनक अणुभट्ट्यांचा कार्यक्रम भाविनीपुढे नेत आहे.

भाविनी ही भारत सरकारच्या अणुऊर्जाविभागाच्या प्रशासकीय नियंत्रणातील नोंदित पेढी आहे. तिचा उद्देश तामिळनाडूतील कळपक्कम येथे, पहिली ५० कोटीवॉट विद्युत क्षमतेची शीघ्र प्रजनक अणुभट्टी उभारणे आणि तिचे कार्यान्वयन करण्याचे आहे. त्यानंतर देशाला दीर्घकालीन ऊर्जासुरक्षा पुरवण्याकरता भारत सरकारच्या अणुऊर्जा कार्यक्रमाखाली, विद्युत निर्मितीकरता भावी प्रजनक अणुभट्ट्यांची उभारणी, कार्यान्वयन, संचालन व देखभाल यांची जबाबदारीही भाविनीस दिलेली आहे.

शीघ्र प्रजनक अणुभट्टी प्रकाराची ही सुरूवात आहे. भावी काळात ६० कोटीवॉट क्षमतेच्या आणखी २ शीघ्र प्रजनक अणुभट्ट्या, प्रारूप अणुभट्टीलगतच कळपक्कम येथे उभारल्या जाणार आहेत. त्या, देशास दीर्घकालीन ऊर्जा सुरक्षा पुरवतील अशी अपेक्षा आहे. कळपक्कम येथील इंदिरा गांधी अणुऊर्जासंशोधनकेंद्रात (सेंटर फॉर ऍटॉमिक रिसर्च) विकसित केलेल्या अभिकल्पन आणि तंत्रज्ञानाचे आधारे ही प्रारूप अणुभट्टी उभारली जात आहे.

सुरूवातीस प्रारूप शीघ्र प्रजनक अणुभट्टीत युरेनियम प्राणील व प्ल्युटोनियम प्राणील यांचे मिश्रण इंधन म्हणून वापरले जाईल[१४]. इंधनाभोवतीचे आच्छादन इंधनाच्या पुनर्निर्मितीकरता वापरले जाते. या भागास पांघरूण (ब्लँकेट) म्हणतात. इंधनातून बाहेर पडणारे शीघ्र विरक्तक (न्यूट्रॉन्स) यात शोषले जाऊन यातील धातूचे रूपांतर विदलनक्षम धातूत होते. पुनर्प्रक्रियणानंतर हा विदलनक्षम धातू मग इंधन म्हणून वापरता येतो. वापरल्या जाणार्‍या इंधनाहून नव्याने निर्माण होणारे इंधन जास्त असते, म्हणूनच अशा प्रकारच्या अणुभट्टीस प्रजनक अणुभट्टी म्हटले जात असते. युरेनियम-२३८ चा उपयोग पांघरूण म्हणून केला जाईल. थोरियम-२३२ विदलनक्षम नाही. मात्र पांघरूण म्हणून वापरल्यास त्याचे अंशतः युरेनियम-२३३ या विदलनक्षम धातूत रूपांतरण होत असते. म्हणूनच या टप्प्यात थोरियम-२३२ चा उपयोगही पांघरूण म्हणून केला जावयाचा आहे. रुपांतरणात तयार होणार्‍या युरेनियम-२३३ चा उपयोग तिसर्‍या टप्प्यातील अणुभट्ट्यांत इंधन म्हणून केला जाणार आहे. जगात थोरियमचा साठा आपल्याच भूमीत सर्वाधिक आहे. तिसरा टप्पाही कार्यान्वित झाल्यावर, भारतातील थोरियम साठ्याचा पूर्णांशाने वापर होऊ लागून, आपल्या दीर्घकालीन ऊर्जासुरक्षेकरता, आपण त्याचा उपयोग करून घेऊ शकू, कारण अशा प्रकारे वापरल्यास स्वदेशी थोरियम देशाला २५० वर्षांहूनही अधिक काळपर्यंत वीज पुरवू शकेल असे अनुमान आहे.

सौरऊर्जा आणि पवनऊर्जा हे पुनर्नविनीकरणक्षम स्रोत वगळता, मनुष्यनिर्मित सर्व विद्युत प्रकल्पांमध्ये अणुविद्युत प्रकल्प हे सर्वाधिक दीर्घकालीन ऊर्जापुरवठा करण्यास सक्षम आहेत. त्यांच्याहून इतर कोणताही प्रकार हा अधिक काळ ऊर्जा पुरवू शकत नाही. मात्र कोळशाची व इतर खनिज तेलांवर आधारित विद्युत यांहून अणुऊर्जा प्रकल्प खूप दीर्घकाळ ऊर्जापुरवठा करू शकतात.

अणुऊर्जा प्रकल्पांत निर्माण होणार्‍या, वापरलेल्या आण्विक इंधनातील सक्रिय किरणोत्सारी अवशिष्ट पदार्थांतील किरणोत्सार निराळा करून, संघनित करून, काचेत बंद करण्याचा आणि जमिनीत पुरून टाकण्याच्या तंत्राचाही आपण भारतात विकास केलेला आहे. त्यामुळे संपूर्ण अणुइंधनचक्राबाबत आपण स्वावलंबी झालो आहोत. एवढेच नव्हे तर, त्यामुळे होऊ शकणारे संभाव्य किरणोत्सार प्रदूषणही आपण नामशेष केलेले आहे. असे करू शकणार्‍या मोजक्या देशांत आपणही आलो आहोत. याचा आपल्याला अभिमान वाटला पाहिजे.

ऊर्जेविना विकास होऊ शकत नाही. सर्वसामान्य इंधनांवर चालणारी संयंत्रे आपल्याला सुमारे ५०% ऊर्जा पुरवतात खरी, मात्र प्रदूषणाची किंमत मोजून. प्रदूषणाविना ते साध्य करायचे तर अणुऊर्जा हवीच. त्याशिवाय दीर्घकालीन ऊर्जा सुनिश्चित करायची तरीही अणुऊर्जा हवीच.

त्यामुळे उपलब्ध ऊर्जांचा विचार करता भारतात आज तरी अणुऊर्जा ही एक आशादायक संभावना बनून राहिलेली आहे. सौर आणि पवन ऊर्जांव्यतिरिक्त आपल्या गरजा भागवण्याकरताची अपार क्षमता अणुऊर्जेत आहे. ती पर्यावरण स्नेही आहे, पर्यावरणपूरक आहे आणि आपले तिच्या तंत्रावर संपूर्ण नियंत्रणही प्रस्थापित झालेले आहे. तिच्या बाबतीत आपण पूर्णतः स्वावलंबी झालेलो आहोत. दीर्घकालीन ऊर्जासुरक्षेचा विचार तर अणुऊर्जेविना केलाच जाऊ शकत नाही. अशा परिस्थितीत आपले धोरण सौर ऊर्जेस सर्वात अनुकूल आहे. २०४० सालपर्यंत आपली एकूण ऊर्जेच्या ४०% वीज सौर असणार आहे. तरीही, अणुऊर्जेचे दोहन करून आपण दीर्घकालीन ऊर्जासुरक्षा सुनिश्चित करावी हेच शहाणपणाचे ठरेल. जागतिक तापमानवाढीस रोखणारे ठरेल. तसे करण्यास आज आपण पात्र आहोत, याचाही आपल्याला अभिमान वाटला पाहिजे.

पूर्वप्रकाशनः ग्रंथालीच्या ’विज्ञानधारा’ पुस्तिकेचा जून-२०२४ चा अंक.



[१] एन्रिको फर्मी: अणुयुगाचा प्रणेता, मूळ इंग्रजी लेखक: टेड गॉटफ्रीड, प्रकाशक: युनिव्हर्सिटी प्रेस, प्रकाशन काल: १९९९, मालिका: आधुनिक युगाचे कर्ते, वितरक: ओरिएंट लाँगमन लिमिटेड, किंमत: रु.१२५/- फक्त.

[२] अणुविवेक, दिलीप कुलकर्णी, राजहंस प्रकाशन, १९९५, रु.८०/-, पृष्ठेः १४३

[३] भारताची अणुगाथा, आल्हाद आपटे, मनोविकास प्रकाशन, २०१७, रु.४३०/-, पृष्ठेः ३५९.

[४] अणुऊर्जा आयोग http://www.aec.gov.in/

[५]  होर्मसजी जहांगीर भाभा https://anuvad-ranjan.blogspot.com/2012/04/blog-post_13.html

[६] के.एस.पार्थसारथी ह्यांचा ’करंट सायन्स’ जर्नलमधील होमी नसरवानजी सेठना ह्यांचेवरील लेख  

  https://www.currentscience.ac.in/Volumes/100/08/1245.pdf

[१३] PFBR BHAVINI Brochure-6 Pages-Released June 2018 https://bhavini.nic.in/

[१४] भारतसरकारचे प्रसिद्धीपत्रक https://pib.gov.in/PressReleaseIframePage.aspx?PRID=2011347